Развитие речи знакомство с дымковской игрушкой

Конспект занятия в средней группе. Дымковская игрушка

развитие речи знакомство с дымковской игрушкой

Воспитывать чувство цвета, знакомство с формой. Упражнять в или мольберт. Гуашь, кисти, бумажные силуэты дымковских игрушек. познакомить с возникновением «Дымковской игрушки» (уточки, птички, . во второй младшей группе «Знакомство с дымковской игрушкой. речи «В гости к паровозику» Занятие по развитию речи в старшей группе. Закреплять знания детей о дымковской игрушке, историей возникновения, развивать активную речь (речь-доказательство, речь . развитие. игрушка » задачи: 1)Знакомство детей с творчеством дымковских.

В пасмурные дни, когда туман, слобода находится как будто в дыму. Зимой, когда жители топят печь, дым окутывает все, вокруг становится белым - бело. По берегам реки много глины. У каждого дома стоят мешки с глиной, с мелом, ящики с красками, с яйцами и молоком - все это необходимо для чуда, которое мы видим на этой поляне - дымковские глиняные игрушки! Мы любуемся на индюков, лошадок, козликов… Давно - давно мастера лепили только свистульки, в деревне было много ребятишек и решили мастера сделать из глины для них игрушки, слепят игрушку и в печь поставят, из печи они выходят закаленные, крепкие, звонкие!

Потом разводят мел в молоке и белят игрушки, ставят их на солнышко сушиться и наступает пора расписывать игрушки. А расписывают мастера самыми разными цветами, используя элементы.

Покажите руками в воздухе, как мастера рисуют круг показ прямые линии показ и.

Дымковская игрушка. Знакомство с Дымкой, страница 2

Все получается очень ярким и нарядным, праздничным! Белый фон игрушек никогда не закрашивается целиком, а только расписывается. Круг в дымковской игрушке означает солнце, волнистые линии —вода, а пересечение прямых линий- земля. Посмотрите, какие яркие краски использовали мастера ответы детей.

Конспект НОД по развитию речи "Рассматривание дымковской игрушки"

Каждый цвет дружит друг с другом, поэтому так пестро и весело от такого хоровода. Но, оказывается и это еще не все! А сейчас, ребятки, Я зову всех на зарядку! Влево, вправо повернитесь, Руки вверх и руки в бок, И на месте прыг да скок! А теперь бежим в припрыжку, Молодцы все ребятишки! И на месте стой! А теперь мы сядем дружно, Нам еще работать нужно!

Ребята, скажите, а что общего у всех этих игрушек? У всех игрушек яркие краски, все на белом фоне, покрыты красивыми узорами. А как вы думаете, какой краской сначала покрывают игрушку? На белом фоне узоры хорошо и красиво выделяются.

А сможете предположить, откуда взяли мастера белый цвет? Они взяли от снега, у зимы.

развитие речи знакомство с дымковской игрушкой

Игрушки же лепили зимой!!! Белый фон взяли мастера от заснеженных полей, когда зимой все вокруг белым-бело.

Конспект НОД по развитию речи "Рассматривание дымковской игрушки"

В тех местах зима длинная, а снега. Мастерам хочется сделать игрушку такой же чистой и белой, как снег. Почему их раскрасили в яркие цвета? Потому что они делались к празднику, поэтому раскрашивали их яркими красками.

Какие цвета использовали мастера для росписи игрушек? Они использовали яркие цвета: Какие узоры вы видите на игрушках? На игрушках кружочки, точки, линии, клеточки, полоски, кривые, волны, квадраты, кольца, овалы.

развитие речи знакомство с дымковской игрушкой

Если посмотреть на узор дымковской игрушки, он необычайно прост демонстрируются элементы росписи. Все игрушки не простые, а волшебно расписные. Белоснежны как березки, кружочки, клеточки, полоски — Простой, казалось бы, узор, но отвести не в силах взор.

Какие образы можно увидеть в дымковских игрушках? Лошадка, петушок, олень, баран, барышня. Давайте посмотрим как создается игрушка? Дети смотрят видео, воспитатель параллельно рассказывает. Много труда надо вложить, чтобы игрушка стала такой нарядной.

Она рождается три раза. Первый раз она рождается, когда ее лепят из красной глины. Фигурки лепят по частям, отдельные детали собирают и долепливают, используя жидкую красную глину как связующий материал. Следы лепки заглаживают для придания изделию ровной и аккуратной поверхности. Игрушку надо обжечь, чтобы она стала прочной. От сильного жара игрушка раскаляется, а когда остывает, глина становится звонкой и крепкой. Так игрушка рождается во второй.

А когда рождается третий раз?

развитие речи знакомство с дымковской игрушкой